Välkommen till Föräldradag på SSHL

Lördagen den 14 oktober 2017

Vi ser fram emot att träffas och önskar alla varmt välkomna!

Med vänlig hälsning,

Skolledningen

Program för dagen

9.00-15.00 Lärarsamtal i Instan
Länk till bokningar skickas ut inom kort. Föräldrasamtal är öppna för samtliga elever på grundskola och gymnasium.
9.00-14.00 Skolans butik UTIS har öppet
9.00-15.00 Café Humlan har öppet
12.00-13.00 Lunch på respektive elevhem för internatföräldrar enligt separat inbjudan och anmälan
13.15-13.45 Möte för utlandssvenska föräldrar Skolchef Margret Benedikz och representant från föräldraföreningen och utlandssvenska familjer, Marika Wäreborn, närvarar för att svara på
frågor
14.00 Föreläsning: Ansökan till svenska universitet/UK & USA Föreläsare: Ingrid Annett-Nordström/Dr. Jon Buscall Plats: Gradängen i Instan
15.00 Invigning av nya möbler och mingel i matsalen
19.00 Föräldraföreningens middag på Sigtunastiftelsen
Enligt separat inbjudan från Föräldraföreningen

Inbjudan till Föräldraföreningens Årliga Middag den 14 oktober

Föräldraföreningen vid SSHL inbjuder Föräldrar och Vänner härmed till Föräldraföreningens Årliga Middag lördagen den 14 oktober 2017 kl.19.00 i Stora salen på Sigtunastiftelsen i Sigtuna.

Välkomstdrink och en trerätters festmiddag med ett glas vin ingår i priset av 890 kronor per person och baren är öppen hela kvällen.

Anmälan skickas till marika.wareborn@sshl.se och vänligen gör er inbetalning till föräldraföreningens bankkonto. Glöm ej att ange ert namn som referens.
Bankgiro: 441-8042
IBAN: SE20 6000 0000 000794 639 798
SHB BIC/SWIFT: HANDSESS
SWISH: 123 514 2005

Se Inbjudan

sigtuna internatskola föräldraföreningen

Skolan har kommit igång på riktigt

Det har varit en underbar höst på Sigtunaskolan Humanistiska Läroverket. Internateleverna har gjort sig hemmastadda och undervisningen har börjat. Undervisningen är nu inne på terminens tredje vecka och alla har vant sig vid internatrutinerna.


Det är viktigt för oss alla att komma ihåg att vid starten av varje nytt läsår så är en tredjedel av eleverna nya på skolan. Få andra organisationer går igenom en sådan drastisk förnyelse varje år. Som lärare lever vi i denna värld av föränderlighet. Med detta i åtanke och för skolans framgång främjar vi kollegialitet och öppenhet. Vi räds inte förändringar och vi njuter av förmånen att få arbeta med våra ungdomar.

Vår inställning till just förändring är oerhört viktig. Vi ser fram emot starten på det nya skolåret och möjligheten att få träffa många nya medlemmar i skolans gemenskap. Särskilt för SSHL är att våra elever kommer från många olika länder och bakgrunder. Detta ser vi som en stor styrka.

Gemenskapen på skolan och internatet är grundläggande för elevernas upplevelse av skolan. Betydelsen av gemenskap kan inte överskattas. Det är därför viktigt att samtliga nya elever blir sedda och får känslan av tillhörighet. Aldrig förr har skolor ålagts så mycket ansvar som nu, när vi gått från en utilistisk syn på utbildning, där eleverna lärt sig hur man gör för att få höga betyg, till en mer holistisk syn på utbildning där vi ser på människan som helhet.

Idag har varit en dag av festligheter. På mentorsdagen har mentorerna arbetar med teambuilding samtidigt som eleverna har lärt känna elever från skolans andra klasser. Våra äldre elever har stöttat oss genom att jobba med förberedelser av många av de tävlingar och evenemang som gjorde dagen till en njutningsfull och rolig dag för alla. Det är karnevalanda i luften.

Pågående skolverksamhet uppdateras kontinuerligt på skolans hemsida och på Facebook. Det är också viktigt för föräldrar på den svenska sektionen av skolan att kontrollera all information i Schoolsoft och föräldrar på den internationella delen bör kontrollera ManageBac.

Vi ser fram emot att träffa alla på föräldradagen, 14 oktober. Mer information kommer att skickas ut inom kort.

Podcast interview with Edwina Magnus


Margret Benedikz, Director of SSHL, interviews Edwina Magnus, Head of the Student Council.

MYP – Places Available in 9th Grade

myp

If you’re looking for a place to study the IB MIDDLE YEARS PROGRAMME (MYP) in 9th grade, we have a couple of places available.

To find out more, please contact info@sshl.se

Studieresa till Åbo med SA19

sshl i åbo 2017

Som en del i samhällsprogrammets internationella specialisering var SA19 mellan datumen 9–11 maj i Åbo på besök. Här är en av de deltagande elevernas beskrivning av resan:

En stad som alla inte känner till, men som bär på ett helt lass med historia och kultur. Innan vårt besök i Åbo var min, som många andra i min klass, idé om hur Åbo skulle vara rätt ointressant. Det hade kunnat vara vilken svensk regnig hamnstad som helst. Till min stora överraskning var Åbo en stad som varit betydelsefull för inte bara finsk historia, utan även svensk. En stad och ett land som slitits mellan svenskt och ryskt styre som ‘äntligen fått leva ut sin självständighet.’ Vi har nog alla vetat att Finland en gång i tiden var svenskt, men aldrig hade jag kunnat föreställa mig att Finland betytt så mycket för svensk historia som det gjort. Under våra tre dagar i denna fantastiska stad har vi lärt oss mer om den svenska och finska historien än vad många av oss lärt oss under våra nio år i grundskolan.

Vi spenderade tre hela dagar i en stad som präglats av krig och stadsbränder, men som trots det byggts upp och överlevt. Vi vandrade på gator där gamla hus från innan kriget trängdes om andrum tillsammans med nya höghus som byggts på platser där de hus som förstörts under kriget en gång stod. Vi besökte dessutom ett museum som byggs över ruinerna av hus som förstörts i kriget. Vi kunde se det som fanns kvar, allt från tegelväggar till skelett av husdjur som bevarats. Ett bättre exempel på historia som verkligen går att ta på finns nog inte.

Det finns en tydligt delad åsikt om svenskans plats i Finland. En del av befolkningen är välkomnande och uppskattar det svenska språket som undervisning i skolan. En annan del vill få bort svenskan ur landet eftersom att det påminner om en tid utan självständighet. Vi fick under vårt studiebesök fördjupa oss i den frågan och skapa mer förståelse för hur och varför åsikter kan vara så delade som de är i denna fråga.

En aktuell fråga som ständigt återkom under hela besöket var synen på finlandssvenskan som dialekt. Är det en svensk dialekt eller en brytning på finska? Många av oss har sedan innan trott att finlandssvenskan varit en variant av svenska för finnar som inte riktigt lärt sig det svenska uttalet. Vad som egentligen är sanningen om dialekten fick mig att tvivla starkt på mina kunskaper om det svenska språket. Finlandssvenskan är kanske tillochmed mer genuin och “svensk” än den svenskan vi talar idag. Det är ingen brytning, utan en dialekt som funnits sedan Sverige och Finland var ett.

Man kan lätt tro att vårt grannland liknar oss väldigt mycket, men skillnaderna är väldigt stora. Vi besökte den enda svenskspråkiga gymnasieskolan i Åbo, Katedralskolan, där vi spenderade en timme med en klass jämngammal med vår. Vad vi trodde skulle bli en vardaglig diskussion hur skolan är, blev istället en intressant jämförelse och förståelse för hur både det svenska skolsystemet och det finska skolsystemet fungerar. VI diskuterade både fördelar och brister i de två helt skilda systemen.

Syftet med detta studiebesök var att skaffa vetskap om och förståelse för hur relationen mellan Finland och Sverige var och är. Vi delar historia och kultur, och har ett förflutet som inte ska glömmas. För att kunna studera internationella relationer i Norden, skulle jag säga, att Åbo är en stad som måste besökas för att uppnå den bästa kunskapen om hur länder kan samverka både i med- och motgångar.

Natalie Jutvreten SA19

MYP4 – Places Available for 2017-18

myp

We are pleased to announce that we currently have a few places left in our International Baccalaureate MYP4 (Middle Years Programme) classes (equivalent of Swedish Year 9) that are open for students who are eligible to follow an international programme in Sweden.

To qualify students should have either started or undertaken part of their education in a non-Swedish educational system, be living in Sweden on a temporary basis, perhaps with parents that are on diplomatic or business placements, or have a parent who has English as a mother tongue language.

If you are interested in finding out more, please contact syv@sshl.se as soon as possible.

Grant for Baltic Care Project

life-link grant

Life Link, in collaboration with SSHL, are delighted to announce that the two organisations received a grant  on April 26 for a Baltic Sea Region Project entitled ”The Baltic Care Project” from the Swedish Institute. It is a grant for a project involving organisations and schools in the Baltic countries, Sweden, Estonia, Latvia and Lithuania.

The aim of The Baltic Care Project is to promote education for sustainability focusing on the Baltic Sea Region.

The projects objectives consist of three areas:

  • teachers at the schools will include sustainable development in their teaching
  • the schools themselves should develop projects to become more sustainable
  • the students should be acquainted with, and start to practice, sustainable lifestyle habits.

The project will be working together with centres for children and young people who have excellent contacts with many schools, and pedagogical faculties at the larger universities in the four countries. This will allow the project to eventually reach out to all upper-secondary schools in the region. The plan is to work closely with four schools in each country and that these will go on to act as twenty model schools.

The project includes workshops for the participants from the schools, visits to the schools, and the production of video documentation of the project in each participating school. Life Link and SSHL-s intention is to develop sustainability practices and competence for education for sustainable development at upper-secondary school levels in the participating schools from the Baltic Sea Region. Project schools will become model schools and present their experience and share their knowledge through videos and meetings to all schools in Sweden, Estonia, Lithuania and Latvia.

Members of the Baltic Care Project Proup

The group includes Dr Lars T Johnson (Life Link Chairman), Professor Emeritus Lars Rydén (Life Link board member and senior advisor) and Anna Johansson (teacher at SSHL).

If you would like to know and learn more about The Baltic Care Project please contact me on anna.johansson@sshl.se

Please follow this link to learn more about the Baltic Sea Region and other organisation who received a grant.

 

Very best wishes, 

Anna Johansson, SSHL

The Sleep-Deprived Generation

boarding school conference, York

Today, feeling the snow, wind and cold, it is hard to believe that spring in on its way to Sigtuna. It brings to mind the plaintiff voice of the Romantic poet Percy Shelley: “If Winter comes, can Spring be far behind?” Here winter has come and gone, but keeps coming back again and again. By the weekend, however we should have seen the last of night frost. Being optimists, we are hoping that our graduating students will get the best of the Swedish spring sunshine on May 24 to celebrate a glorious final day at SSHL.

I have just come back from attending the BSA (Boarding Schools’ Association) Heads Conference in York, UK. It’s truly inspiring to meet so many other schools that provide a first-class boarding experience for young people around the world. We come together to share ideas and experiences and, working together in a supportive environment, help to make boarding schools better.

One thing we all share as members of the BSA is a clear commitment to enriching the lives of the young people that come through our schools, providing each and every pupil the support and encouragement to develop and grow as individuals.

It was very clear to me that some of the top international boarding schools are not just admitting students from privileged homes to a first class education, some are now also cooperating with organisations like The Spring Board Bursary Foundation to provide opportunities for underprivileged young people from the inner cities. Pupils come from all walks of life and aren’t necessarily the brightest, but share a common desire to work hard and develop. This is an excellent initiative that is sure to increase social mobility.

Meeting the Challenge of Social Media

One of the main topics addressed at the conference was the concern amongst educationalists about the negative effect of social media on young people. Studies show that mental health issues are directly linked to the use of smart phones and social media channels.

Prof. Tanya Byron was invited to the conference to share her vast experience with working with mental health care and young people. Her keynote was one of the most informative and inspiring talks I listened to and gave me much to think about when it comes to the challenges facing young people.

Byron spoke at length about the so-called “sleep-deprived generation”: young people connected to net (and social media!) virtually 24/7. Byron spoke about studies that suggest it’s common for many young people to wake up in the middle of the night to reply to a text message, Snapchat or some other kind of notification from many of the other social media channels. Others sit up late into the night online gaming, for example, with friends all over the world in different time zones.

Tanya Byron is very clear that sleep deprivation and access to social media channels without some form of supervision and support has a very negative effect on young people. Clinicians are seeing a drastic increase in mental health issues which they link directly to the use of smartphones and the internet.

It is clear to me that we as adults must take responsibility in ensuring young people are better equipped to handle this situation. We need to be aware how our children are using social media. We need to ensure that they are getting undisturbed sleep so they are ready to tackle the challenges of daily life. Sleep is important to their well-being.

Furthermore, we also need to be careful that our young people are not being negatively affected by social media in other ways. There is considerable peer pressure and educationalists are clearly concerned that young people’s mental health is jeopardised by some of the attitudes and behaviours we see online.

I don’t have all the answers to this but, like many colleagues working in educational management across the world, I am determined that at SSHL we address how the internet and social media in particular are impacting the lives of our pupils. I encourage you as parents to discuss social media usage with your children. Get more insight into how they are using it. Hopefully, we can help provide a secure and safe platform together for our young people to get the most out of digital communications without suffering any negative effects.

University of Cambridge at SSHL

Many thanks to Richard Partington and Caroline Burt from the University of Cambridge for once again visiting SSHL to talk about studying at Cambridge. Gradängsalen was packed with students who came along to listen and learn more. Quite a few of them took the chance to talk with Richard and Caroline in Café Humlan afterwards. Fantastic!

STUD 17

It’s not long now until this year’s Studenten. Once change that you might notice next time you visit the school is that we’ve recently installed an iron fence on the wall where students traditionally stand and celebrate after running out. This hasn’t been done to curb traditions. It’s still possible to stand there! However, there is now a safety rail to hold onto!

Dr Margret Benedikz
Director, SSHL

NB: This post is only available in English

University of Cambridge Visitors Inspire SSHL Students

cambridge university visit sshl

Mr Richard Partington (Churchill College)

Many thanks to Mr Richard Partington (Churchill College) and
Dr Caroline Burt (Pembroke College) from the University of Cambridge, who visited SSHL yesterday.

Aulan was absolutely packed with students interested in learning more about study opportunities at one of the world’s most prestigious universities.

Mr Partington and Dr Burt spent time in Humlan afterwards meeting and talking to students one-on-one.

cambridge university visit sshl

Dr Caroline Burt

Mr Richard Partington (Churchill College)

Mr Richard Partington (Churchill College)